ช่วงวัย 4-6 ขวบ เนอสเซอรี่

แนวคิดและหลักการ

• ต้องการให้มีความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษในรูปแบบต้นฉบับ
• ต้องการกระตุ้นให้เซลล์สมองสร้างเครือข่ายมากที่สุด
• นำหลักการของ ซิกมันฟลอย มาใช้ เพื่อเข้าใจการทำงานของสมองมากขึ้น ต่อยอดจากเรื่องจิตใต้สำนึก

แนวทางปฏิบัติ

• ให้เข้าเรียนภาษาแรกเป็นภาษาอังกฤษ
• ให้หัดอ่านหนังสือที่กระตุ้นการสร้างเซลล์สมองเนื่องจากเมื่อเด็กอายุครบ 6 ขวบแล้วสมองไม่มีการสร้างเซลล์ประสาทเพิ่มอีก
• ฝึกการใช้สมองให้มีประสิทธิภาพ
• ลดภาระการเดินทางของเด็กบนถนน ส่งเสริมให้นอนได้เต็มอิ่ม
• การเรียนรู้ภาษาของเด็กต้องเริ่มที่วัยนี้เพื่อให้สมองสามารถรับรู้แก่นภาษาได้ดี

Ref1

Ref2

Ref3

การดำเนินการ

• ให้เข้าศึกษาที่โรงเรียนนานาชาติที่ใกล้ที่สุดเพื่อเรียนรู้การออกเสียงจากครูต่างชาติ
• เลือกเรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สอง
• ตัดสินใจให้เรียนภาษาไทยเป็นภาษาสุดท้าย
• ช่วงวัยนี้ให้แบบฝึกหัดของสิงคโปร์เป็นหลัก หัดคิดเป็นรูป
• สนับสนุนให้ใช้สื่ออิเลกทรอนิค เช่น ipad ในการหาความรู้
• จำกัดเวลาการใช้งาน
• วิธีคัดกรองเกมส์ที่เล่นคือลงไปเล่นกับเขา

คำอธิบายเพิ่มเติม

• ถึงจุดนี้ พ่อและแม่ ต้องหันหน้ามาวางแผนการเงินใหม่เพราะจะเป็นวัยที่ใช้เงินเยอะ ตัวพ่อ ได้เงินเดือนประมาณ 41k ตัวแม่ได้เงินประมาณ 28k แต่ค่าเทอมปีละ 200k เป็นอะไรที่หนัก
• เราตั้งใจที่จะไม่ส่งไปเรียนพิเศษใดๆทั้งสิ้น เราอยากให้เด็กมีเวลาในวัยเด็กที่ดี เคยมีคนกล่าวว่าอย่าไปขโมยวัยเด็กของเขา ดังนั้น เราจะใช้เวลาด้วยพาเขาไปเที่ยวพาไปเล่น แต่มีข้อแม้ที่ต้องตกลงกันคือ ทุกๆวันตอน 1ทุ่ม จะต้องทำแบบฝึกหัด อย่างนั้น วันละ 10ข้อ วิชาอะไรก็ได้
• การเข้าเรียนนานาชาติ ทำให้เราประหยัดเวลาในการสอนเด็กเรื่องโฟนิคไปได้เยอะ เขาสามารถเรียนรู้การฟัง การอ่าน การพูด แบบ native speaking
  
• จากประสบการณ์ของพ่อแม่ที่ไปเรียนต่างประเทศมา พบว่าเราอยู่ประเทศไทย เราจะไม่มีทางพูดไทยไม่ได้ แม้ว่าเราไม่ได้เรียนภาษาไทยเป็นภาษาแรก จึงตัดสินใจให้เรียนภาษาไทยเป็นภาษาสุดท้าย
• หนังสือช่วงนี้ใช้ของ โรงเรียนนานาชาติหลักสูตรสิงค์โปร์ สิ่งที่ได้พบเจอคือ หลักสูตรสิงค์โปรจะสอนให้มองทุกอย่างเป็นโมเดล จากการเรียนในช่วงเวลาหนึ่ง จึงเอามาปรับใช้ว่า เราควรจะเน้นสอนเป็นขั้นๆ ฝึกให้เขามองปัญหาที่ละชุด ซึ่งจุดนี้ถูกนำไปปรับใช้ในช่วงอายุถัดไปเป็น process learning
• ช่วงเวลานี้ ipad 1 ipad 2 เริ่มขาย เราซื้อ ipad 2 มาใช้งานโดยให้ดูการ์ตูนเป็นหลัก internet ที่บ้านช่วงปีนั้นยังเป็น net ความเร็ว 10M อยู่ ดังนั้นการใช้งานพวก youtube streaming ยังไม่สะดวกก เราก็ใช้แค่พวก app สอนภาษา หรือใช้เกมส์ภาษา เป็นเครื่องมือดึงดูความสนใจ แต่การใช้งานต้องมีการกำหนดเวลาใช้ โดยมากจะใช้วิธี แลกเวลากับการทำแบบฝึกหัด
• แต่สิ่งสำคัญที่สุดในตอนนี้คือการคัดกรอง วิธีที่ดีที่สุด ในการคัดกรองคือเราเอาตัวเรา เข้าไปในโลกของเขาด้วย เขาเล่นอะไร เราเล่นด้วย คุยภาษาเดียวกัน ใช้เวลาด้วยกัน เป็นส่วนหนึ่งของเขา แล้วเราจะเขาใจเขา และเขาจะอยู่กับเรา

แหล่งอ้างอิง

หนังสือสมอง